PLAN DE TRABAJO DEL DOSSIER 0
1. (Livre.L)Comentaremos en clase lo que vamos a aprender en el Dossier 0.Son los objetivos de la p. 6.
2. (L) En clase, con la cinta, trabajaremos la p. 6 del libro.
3. (Mon Cahier de Français= MC) Haz tres cuadros diferentes con las palabras que hemos aprendido hasta ahora : Les nombres, les aliments et les saluts.
4. En clase trabajaremos la estructura Qui est-ce ? y haremos la actividad 4 de la p. 7. La Prof. Hablará sobre el personaje de la foto « Le Roi-Soleil »
5. (L) Ejercicio 5, p. 7, lo trabajaremos en clase y después lo interpretaremos por parejas.
6. La Prof. Nos contará quién es Céline Dion y escucharemos una canción en francés de ella.
7. Personajes célebres. Trabajaremos las estructuras Comment il/elle s’appelle ? Il/Elle s’appelle... Qui est-ce ? C’est...
8. (Mon Cahier de Français. MC) Copiar la actividad 7 de la p.8 del libro.
9. (L) Trabajaremos en clase los diálogos de Tintin et Obélix de la p. 8.
10. Repasamos en clase la estructura del libro y del cuadernillo, descubriendo cada una de sus partes.
11. (L) Estudiar los símbolos. Actv. 13, p. 8
12. (L) Actv. 14, p. 8. Después de escuchar las consignas para la clase, las copiaremos de la pizarra y las estudiaremos para utilizarlas en clase cada día.
13. (Cahier d’exercices. CE) Actv. 1, 3 et 5. P. 4.
14. (CE) Las actividades 4 y 5 del cuadernillo de la p. 4, las haremos en clase.
15. (CE) P. 5. Exercices : 7, 8 et 9.
16. (CE) P. 6. Exercices 10 et 11.
17. Mural en parejas con las siguientes estructuras :
• Qui est-ce ? C’ est …
• Comment il s’ appelle ? Il s’ appelle…
• Comment elle s’ apelle ? Elle s’ appelle ? …
• Qu’ est-ce que c’ est ? C’ est …
http://users.skynet.be/providence/vocabulaire/francais/jour/jour.htm
http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1034&est=0
http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/bravo/module1/1.3.html
http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/bravo/module1/1.4.html
http://www.didierconnexions.com/niveau1/index.php?id=1-2-3-2
http://www.bbc.co.uk/schools/primaryfrench/index_flash.shtml
LES SALUTATIONS
http://highered.mcgraw-hill.com/sites/0072560320/student_view0/chapitre1/__l_ecoute_sur_internet_.html
http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/bravo/module1/1.1.html
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/exfrpremi4.htm
http://www.bbc.co.uk/schools/primaryfrench/hello/en_france_flash1.shtml?nav
L’ALPHABET
http://phonetique.free.fr/api.pdf
http://peinturefle.free.fr/lexique/exalpha.html
http://flenet.rediris.es/dictee/dicVIF1/dvif1.htm
http://phonetique.free.fr/alpha.htm
http://elearn.mtsac.edu/bvigano/french1/prononciation.htm
LES NOMBRES
http://www.edu365.com/primaria/muds/frances/nombres/index.htm
LES JOURS DE LA SEMAINE ET LES MOIS DE L' ANNÉE
http://www.willamette.edu/wits/llc/french/hotpotatoes/semaine.htm
http://cyberlesson.free.fr/Cyberfrancais/Dictees/Gr2/Dictee1.htm
http://www.klbschool.org.uk/interactive/french/jour.htm
http://www.classzone.com/etest/viewTestPractice.htm?testId=1143
LA DATE
http://www.willamette.edu/wits/llc/french/hotpotatoes/date.htm
http://www.maisondequartier.com/cours/english/old_date_heure_eng.htm
http://www.bbc.co.uk/schools/primaryfrench/pf2/date/game.shtml?nav
http://faculty.virginia.edu/ajmlevine/grammar/vocab_jours_cloze.html
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