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doloresalvarez

PLAN DE TRABAJO DEL DOSSIER 6

PLAN DE TRABAJO DEL DOSSIER 6

PLAN DE TRABAJO DEL DOSSIER 6

1. (Livre) Lee atentamente los objetivos de la p. 67, comentarlos en clase y traducirlos en el cuaderno.
2. (Livre) P. 67, escuchar la cinta y trabajarla en clase,Identificar qué hace cada uno de los personajes fantásticos y ampliar las características de cada uno.
3. (Livre) P. 67, contestar a la pregunta. Hacer una relación en el cuaderno de otros personajes fantásticos que conozcáis y , con la ayuda del diccionario, describirlos y mencionar sus características.
4. (M.C) Con lo que hemos escuchado en la cinta, hacer una frase para cada uno de los personajes que nos han presentado.
5. Trabajar en clase con los adjetivos que nos pueden ayudar a estas descripciones : extraordinaire, agile, rapide, féroce, cruel, géant, rude, brutal, doux, généreux, fabuleux, beau, terrible, souple, ordinaire, normale, lent, solitaire…
6. (C . E) Leer en clase y comentar « Trucs pour apprendre » p. 65.
7. (C. E) P. 65. Exercice 1, hacerlo en clase, prestando especial atención a la lectura.
8. ( Livre) P. 68. Escuchar en la cinta la situación 1, leerla y comentarla en clase.
9. (Livre) P. 69. Escuchar, leer y comentar en clase la Situación 2.
10. (Cartulina) Hacer una ficha parecida a la situación 2 con otro personaje fantástico. Hacerle el dibujo y con todas las que salgan, exponerlas en la clase.
11. (Livre) P. 69. Exercices : 2, 3 et 4.
12. (C. E) P. 66 . Exerxice 1
13. (Livre) Escucha la cinta y la explicación de la Profesora sobre los verbos Vouloir et Pouvoir. Aprende la estructura « vouloir et pouvoir + infinitif. P. 70.
14. Estudia bien los dos verbos nuevos.Construir frases en clase con los dos verbos aprendidos y con la estructura nueva.
15. (M. C)Las frases que se han construido en clase las pasamos al cuaderno, al menos 10.
16. (Livre) P. 70, exercices : 1, 2 et 3. Responde a la pregunta, por escrito en tu cuaderno.
17. (C. E) P. 67. Exercices : 1, 2, 3 et 4.
18. Estudia el verbo aller de la p. 71 del libro y los artículos contractos. Escucha atento y atenta la explicación de la Profesora.
19. (Livre) P.71. Escuchar la cinta sobre la vida de Françoise, leerla, comentarla en clase y traducirla en el cuaderno.
20. (Livre) P. 71, exercices : 1 et 2. Responde a la pregunta Et toi ? de la misma página.
21. (C. E) PP 68 et 69 completas.
22. (Livre) P. 72. Trabajarla en clase, leerla, comentarla y cantarla.
23. (C. E) P. 70, completa
24. 8Livre) P. 73. Leer la BD,escucharla en la cinta, leerla haciendo los distintos personajes. Exercices 1 et 3.
25. Completar el vocabulario del Cuadernillo, p.80.
26. (C. E) P. 71, exercice 1
27. (Livre) P. 74, leerla, comentarla y trabajarla bien.
28. (Livre) P. 75, leerla y comentarla en clase.
29. (C. E) P. 72, 73 et 74, hacerlas completas.
30. (Livre) P . 76, hacerla en clase, oralmente.
31. EVALUACIÓN : Lectura, Expresión oral, Cuaderno, Cuadernillo, Traducción, Vocabulario, Dossier 6 y notas de clase.

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VERBES VOULOIR, POUVOIR ET DEVOIR

http://www.laits.utexas.edu/fi/tv/index.php?ch=9&ex=4&mode=q
http://www.idiomas.astalaweb.com/franc%E9s/g2/Pr%E9sent.asp
http://www.iespana.es/iesleonardofrances/Exercices/flash/flashtrivia.html
http://www.laits.utexas.edu/fi/tv/index.php?ch=9&ex=4&mode=q
http://www.asahi-net.or.jp/~ik2r-myr/english/reframe2x1.htm
http://www.swarthmore.edu/Humanities/gmoskos1/interexercice/pouvoir.htm
http://www.swarthmore.edu/Humanities/gmoskos1/interexercice/verbesrev.htm

VERBE ALLER

http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/qchap3a.htm
http://uregina.ca/~laninstit/HotPot/French/Elementaire/exercises/V/v021.htm

ARTICLES CONTRACTÉS

http://vclass.mtsac.edu/french1/Lessons6_7/contractions2.htm
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=1.3.9
http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/q3a.htm
http://www.leblan.net/f_sprache1/viia4.htm
http://net2.hkbu.edu.hk/~reyjeanl/hotpot/art-contr1-1-onl.htm
http://net2.hkbu.edu.hk/~reyjeanl/hotpot/art-contr1-2-onl.htm
http://net2.hkbu.edu.hk/~reyjeanl/hotpot/art-contr1-3-onl.htm
http://net2.hkbu.edu.hk/~reyjeanl/hotpot/art-contr1-4-onl.htm
http://fslactivities.sd61.bc.ca/quiz/sportifs/index.htm
http://www.leblan.net/f_sprache1/viia5.htm
http://www.lesconet.net/grammaire/unites/mcExo.php?exoNr=u1e5%20&%20pageTogoBack=grm_negation_U1.html
http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/qchap6a.htm

LIRE, TRADUIRE ET COLORIER

http://www.jecris.com/TXT/CONTES/FABLES/a11.html
http://www.je-dessine.com/DESSINS/054.html
http://www.momes.net/histoiresillustrees/acorto/acorto1.html
http://www.momes.net/education/oral/1/adire.html#autres

PRÉSENTATIONS

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/presenter_et_identifier.htm

LA BANDE DESSINÉE

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/bds/hotpot/hispanie.htm
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/bds/hotpot/asterix3.htm
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/bds/hotpot/asterix6.htm
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/bds/hotpot/asterix7.htm
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/bds/hotpot/profs2.htm

LES NOMBRES

http://www.momes.net/education/nombres/combien/chiffreslettres.gif
http://www.clicknlearn.net/frances/inicio.html
http://www.clicknlearn.net/frances/inicio.html

LA CIVILISATION

http://www.rfi.fr/fichiers/langue_francaise/france_a_la_carte/index_france_a_la_carte.asp

 

PARIS


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L’ INTERROGATION

http://yo.mundivia.es/jcnieto/gramar/gramaire.htm
http://www.frenchtutorial.com/standard/interrogative/convert.php
http://www.erin.utoronto.ca/~hgezundh/grammaire/interro.html/odyframe.htm
http://www.club-forum.com/exercice01.asp?rub=6&f=2&idunite=13&suiv=2&prec=0&nbexo=1&idexo=242
http://france-japon.net/FLE/liste_questions.html
http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/bravo/module2/1.3.html
http://www.asahi-net.or.jp/~ik2r-myr/english/reframe2x4.htm
http://uregina.ca/~laninstit/HotPot/French/Elementaire/exercises/Q/q001.htm

 

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2 comentarios

ethelardern -

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